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在行走山河中鑄魂育人

作者:  來源:中國共青團(tuán)  發(fā)布時間:2024-08-09 
提起北京西山南麓的周口店,很多人會聯(lián)想到蜚聲海內(nèi)外的古人類遺址。殊不知,正是由于老一輩地質(zhì)學(xué)家的辛勤工作,周口店北京猿人遺址的神秘面紗才慢慢被揭開。
周口店與地質(zhì)人有著不解之緣。
在億萬年滄桑演化中,周口店地區(qū)形成了得天獨(dú)厚的地質(zhì)資源和豐富的地質(zhì)現(xiàn)象,是“天然的地質(zhì)百科全書”。1954年夏天,剛成立不久的北京地質(zhì)學(xué)院(現(xiàn)中國地質(zhì)大學(xué),簡稱“地大”)在周口店建成野外教學(xué)實習(xí)基地,將野外實習(xí)列入必修課。
從著名地質(zhì)學(xué)家馬杏垣、池際尚帶領(lǐng)師生第一次來到這里開始,每年盛夏,山谷會傳來學(xué)生嘹亮的歌聲,地質(zhì)工作者的紅旗高高飄揚(yáng)……
70年來,從中國地質(zhì)大學(xué)周口店實踐教學(xué)基地走出了包括47位院士、4位“國家卓越工程師”在內(nèi)的10余萬名地質(zhì)人才,造就了該?!暗貙W(xué)領(lǐng)域千人一院士”的佳話,被譽(yù)為“地質(zhì)工作者的搖籃”。
“跨越群山與地質(zhì)相逢”
“沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖、構(gòu)造地質(zhì)……”接受采訪時,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)專業(yè)大二學(xué)生曹翔興奮地數(shù)著這個夏天在周口店的收獲,“跨越群山與地質(zhì)相逢,讓我對這個專業(yè)有了更深的認(rèn)識”。
這名00后感慨,都說周口店是地質(zhì)工作者的“搖籃”,到這里可以和地質(zhì)專業(yè)來一次“熱戀”,“真正來了才發(fā)現(xiàn)這句話名不虛傳”。
每年夏天,周口店實踐教學(xué)基地?zé)狒[非凡。一批批青年學(xué)子在烈日下,用雙腳丈量大地,以實踐求索真知,完成“野外地質(zhì)初體驗”。
在實習(xí)區(qū)內(nèi),曹翔和歷屆同學(xué)可以肉眼觀察到4次地殼構(gòu)造運(yùn)動的明顯特征,古風(fēng)化殼、斷層、褶皺等典型地質(zhì)現(xiàn)象非常豐富;在30千米的半徑范圍內(nèi),還能看到一套完整的華北地區(qū)淺變質(zhì)巖和沉積巖系,縱跨元古界、古生界、中生界、新生界,三大類巖石(沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖)齊全。這里各種地質(zhì)現(xiàn)象如此集中,是地質(zhì)實習(xí)的極佳場所。
正在周口店指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教授宋海軍至今清晰地記得,20年前自己大二在這里實習(xí)時,第一次看到由于地殼運(yùn)動巖層彎曲形成的“七渡背斜”景象的震撼,“跟教科書中的照片一模一樣!大自然的鬼斧神工,讓我們欣賞到地殼運(yùn)動的美景,非常經(jīng)典”。
用羅盤測量出地層的產(chǎn)狀、用鉛筆繪制出剖面的輪廓、用錘子敲下最好的標(biāo)本……宋海軍介紹,經(jīng)過全面系統(tǒng)的野外實踐訓(xùn)練,學(xué)生能掌握野外地質(zhì)工作的基本方法和技能,學(xué)會如何系統(tǒng)觀察、正確描述、綜合分析復(fù)雜多樣的地質(zhì)現(xiàn)象,逐漸建立“將今論古、以古證今”的地質(zhì)思維,通過微觀和宏觀的空間尺度、不同地質(zhì)年代的時間尺度來推演地球的演化歷史。
“請同學(xué)們一定要愛上眼前這莽莽蒼山、巍巍大地!”面對年輕一代的實習(xí)學(xué)生,中國科學(xué)院院士、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)家金振民一次故地重游時難掩激動。
他說,很高興能以學(xué)長的身份回到“地質(zhì)夢”開始的地方,自己就是周口店實習(xí)搖籃里“搖”出來的,“讀書是間接求學(xué),讀‘自然書’才是直接求學(xué)。在野外,要有興趣和敏銳性,善于認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,這樣才會得到創(chuàng)新的快樂?!?/div>
在艱苦環(huán)境中磨煉成長
“到了太平山坡腳下親眼看到的震撼遠(yuǎn)比聽說的真實。而本來預(yù)測有雨的天氣,卻變戲法似的艷陽高照了,讓本就需要手腳并用的登山之路又多了中暑的風(fēng)險?!痹谥袊刭|(zhì)大學(xué)(武漢)資源學(xué)院2022級資源勘查工程專業(yè)8月5日的實習(xí)日志里,楊宗耀等學(xué)生這樣寫道。
到過周口店的學(xué)生都知道,野外實習(xí)非常苦。在為期1個月的實習(xí)中,每天一早,就扛著地質(zhì)“三寶”——羅盤、放大鏡和地質(zhì)錘,頭頂烈日,向大山進(jìn)軍;一邊聽老師講解,一邊在地形圖上定點(diǎn),在野外簿上進(jìn)行記錄、畫素描圖,往兜里塞標(biāo)本;回來后,還要整理大量數(shù)據(jù),繪制各種圖表。
“室內(nèi)教學(xué)滿堂灌,不如現(xiàn)場幾分鐘。”經(jīng)過幾周的野外實踐,很多學(xué)生都有這樣的體驗——以前書本上晦澀難懂的知識,在野外經(jīng)常會恍然大悟。
炎炎夏日、陡峭山路、瓢潑大雨、蚊蟲叮咬……艱苦的野外環(huán)境培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),也激發(fā)了他們勇攀高峰的斗志。
“我登山事業(yè)的起點(diǎn)在太平山。”中國登山協(xié)會副主席、中國登山隊隊長王勇峰曾說。
太平山就位于周口店實習(xí)區(qū)域內(nèi)。1982年,王勇峰在周口店進(jìn)行地質(zhì)構(gòu)造實習(xí),每次“走”野外路線都要登山,爬過很多次太平山,那種與大自然融為一體的實習(xí)環(huán)境以及對意志力的鍛煉,讓他愛上了登山。
后來,王勇峰和同學(xué)李致新攜手完成了中國人首次登上世界七大洲最高峰的壯舉,并讓奧運(yùn)圣火照耀珠峰。他們被譽(yù)為“中國登山界雙子星”、中國登山人的旗幟。
“大先生”在野外與學(xué)生并肩前行
在周口店,令青年學(xué)子難以忘懷的,還有那些朝夕相處的老師們。
20世紀(jì)50年代,以池際尚為代表的老一輩地質(zhì)學(xué)家率先垂范,到周口店野外教學(xué)實習(xí)基地親自授課并指導(dǎo)野外地質(zhì)實習(xí)。從此,地大堅持把最優(yōu)秀的教師選派到野外實踐教學(xué)一線,“大先生”“好老師”成為野外實習(xí)實踐活動的“標(biāo)配”。
據(jù)統(tǒng)計,在周口店,平均每年夏天有340余名老師駐站,與1000多名學(xué)生同行、同吃、同住、同學(xué)、同研,同甘共苦。其中,先后到這里指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的院士超過40位。
曾獲評“全國最美教師”的中國科學(xué)院院士殷鴻福回憶,半個多世紀(jì)以前,老師帶著學(xué)生去實習(xí)時,就是一身野外裝,一邊走一邊還要大聲地講解。到了實習(xí)點(diǎn),學(xué)生汗流浹背、氣喘吁吁,精神也不太集中,老師還要跑上跑下,一組一組去答疑解惑?!爱?dāng)時我就覺得老師可敬可佩,這就是言傳身教、潛移默化”。
殷鴻福在后來的科研人生中,爬過喜馬拉雅山、東昆侖、西秦嶺等;根據(jù)實地考察推翻了國際上沿襲近百年的化石標(biāo)準(zhǔn),提出將我國浙江煤山剖面作為全球?qū)有推拭婧忘c(diǎn)位,為祖國地質(zhì)事業(yè)在全球地質(zhì)史上釘上一顆金釘子?!捌湓?,不得不說周口店的這一次鍛煉是埋下了種子”。
同樣受益于周口店的訓(xùn)練,宋海軍在大三和大四開展多次野外工作,采集樣品開展科研,曾獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎。正是有了這些野外工作技能和經(jīng)驗,這名80后教授在18個省份開展了野外工作,并在貴州發(fā)現(xiàn)了全球中生代最早的特異埋藏生物群——貴陽生物群,為我國增添了一處珍貴的化石寶庫。
70年來,周口店實踐教學(xué)基地先后擁有了國家精品課程、國家級一流本科課程、國家地質(zhì)學(xué)理科基地野外實習(xí)基地、國家野外實踐教育共享平臺、國家級實驗教學(xué)示范中心等名片。
在周口店經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,地大又陸續(xù)建起了北戴河、秭歸、巴東3個實習(xí)站,牽頭成立了地學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)聯(lián)盟,與北京大學(xué)、香港大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)等40所高校形成實踐育人共同體,聯(lián)合開展野外實習(xí),與俄羅斯、澳大利亞等國的高校合作開發(fā)了13條國際經(jīng)典地質(zhì)育人路線。
夏天的山風(fēng),從周口店,吹向長江黃河、吹向大洋彼岸。
在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)校長李建威看來,野外地質(zhì)實習(xí)是一個“力行”“悟道”“啟智”“育德”的過程。學(xué)校積極推進(jìn)“地質(zhì)報國—時代新人鑄魂工程”,通過野外地質(zhì)實習(xí)和地質(zhì)現(xiàn)象的解剖讓學(xué)生全面深刻地理解地球的演化以及地球科學(xué)的真諦,引領(lǐng)青年學(xué)子在行走山河中擦亮愛國奉獻(xiàn)底色。


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