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文化育人:芝蘭入室久自芳 ——廣東青年大學生思想引領行動“燈塔工程”系列報道之二

作者:林潔  來源:中國青年報  發(fā)布時間:2021-01-05 

 走進華南理工大學五山校區(qū),會發(fā)現(xiàn)校園建筑及道路布局呈“鐘”型,寓意國難當頭、警鐘長鳴,“使入本校者,悠然生愛國之心,即毅然負興國之責”。

  “懷揣著夢想的青年,為了祖國的未來走到一起,成為好友、戀人、革命戰(zhàn)友,這樣單純又真實的感情不論看多少次都會被打動吧!我喜歡木棉花,也希望擁有像綻放的木棉花那樣熾熱的青春?!痹撔R幻麑W生在觀看《紅色甲工 血色浪漫》的多媒體全景式話劇后,被甲工校友、革命先輩周文雍“刑場上的婚禮”深深打動。

  團廣東省委相關負責人表示,“燈塔工程”著力推進文化育人,開展各類社會主義先進文化主題教育活動,切實增強文化自信,用青年切身可感可知的方式浸潤心靈,塑造思想,通過文化感染、熏陶,達到“入芝蘭之室久而自芳”的效果。

  潛移默化的榜樣引領

  “人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時!”1961年世乒賽男團決賽上,走進賽場前的容國團振臂高呼。這一聲吶喊震撼心靈,被他的母校廣州體育學院的學生記錄在MV中,成為“燈塔工程·廣體計劃”的一大亮點。

  在創(chuàng)作過程中,學校藝術團創(chuàng)作者走近容國團,感受他崇高的思想品格、滿腔的愛國熱忱、忘我的拼搏精神、堅定的報國初心、精益求精的專業(yè)要求、越是艱險越向前的使命擔當……

  “有時大道理不如小故事,小故事不如小經歷,潛移默化的榜樣引領更能打動學生,引起學生共鳴?!痹撔sw育傳媒學院的翟千惠說,做好青年學生的思想政治引領工作,要避免假大空。她認為,思想政治引領應該是“用之于無形,使人不厭”,這種引領所創(chuàng)造的獨特價值,會形成體驗、促成認同,最終形成信仰。

  “緬懷盧院士,就是要學習他身上大公無私、一心為公的高尚品格?!比A南農業(yè)大學農學院的張玲靈上了學院新生團員第一課后心潮澎湃,“基地展出的內容,讓我全面了解盧永根院士的事跡,使我更加深刻感受到盧院士一生質樸、至誠報國的高尚情操?!?/span>

  中山大學挖掘革命基因的系列紅色話劇《中山情》《篤行》,廣東石油化工學院聽黨召喚、艱苦創(chuàng)業(yè)的“西遷精神”,廣州中醫(yī)藥大學借助“葉欣紀念日”開展的戰(zhàn)“疫”團課,都是善用學校自身的歷史文化,從小處著眼、從深處著力,做好以文化育人的文章。

  “燈塔工程”堅持把中國特色社會主義文化作為文化育人的底色,鼓勵各高校結合學校特有的資源稟賦,營造特色的文化氛圍,讓學生更為真切地感受到文化的熏陶。

  增強文化自信的希望所在

  習近平總書記指出:“文化自信,是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。青年大學生是傳承優(yōu)秀文化、增強文化自信的希望所在?!?/span>

  “一排兵,可當千軍萬馬。主人公走幾步路,可當行過千山萬水?!眹叶壯輪T、廣東粵劇院一團演員兼培訓中心資深導師、花旦邱小娜為汕頭大學學生講解戲劇表演的特性與魅力。

  觀眾在互動環(huán)節(jié)興致勃勃地嘗試了托袖、片花、抱袖、疊步等動作,女同學們還體驗了富有靜態(tài)美的水袖表演,模仿傷春悲秋的女子,抬頭看天上大雁,低頭看地下花草。

  這是汕頭大學舉辦的“戲曲進校園,文化亮燈塔”活動。“第一感覺是美,第二感覺是魅力的魅,第三感覺就是對我們傳統(tǒng)文化感到由衷的自信與自豪?!币幻麉⑴c的學生說,這是他第一次以“看得見摸得著”的方式感受傳統(tǒng)粵劇,感觸很深,希望能夠盡自己的一分力,更好地將這一嶺南瑰寶傳承下去。

  藍色為底,嵌著紅色的紋理,還有金色纏繞,這個精美的繡座是廣州美術學院2016級工業(yè)設計學院楊淇涵的畢業(yè)設計作品。

  該作品以潮繡的針法作為結構設計的理論基礎,將潮繡“立體墊高”的藝術特點與全彩3D打印技術結合,探尋中華傳統(tǒng)工藝與新興技術的結合,實現(xiàn)了對潮繡的現(xiàn)代演繹與傳統(tǒng)文化的宣傳推廣。

  “每個人都擁有自己獨特的藝術表現(xiàn)手法和表達方式,或是為中國原創(chuàng)設計而努力,或是為傳遞積極向上的思想精神,或是為記錄當下。用藝術彰顯時代擔當,是我今后在理念上、設計中、行動里不忘的初心?!贝蠖r,楊淇涵參與了廣州美術學院青馬學堂。當時,胡川妮教授的講座《父親胡一川》令她印象尤為深刻,“青年學子應成為中華傳統(tǒng)文化與美德的踐行者與弘揚者,作為藝術生,更應以‘為時代畫像、為時代立傳、為時代明德’為奮斗方向,創(chuàng)作無愧于時代的優(yōu)秀作品”。

  接下來,“燈塔工程”2.0版:燈塔工程——廣東青少年學習習近平新時代中國特色社會主義思想行動,將著力推進文化育人,切實增強文化自信,實現(xiàn)文化與人的互動融合,營造全過程、立體式文化育人氛圍,讓習近平新時代中國特色社會主義思想在南粵青少年中入心入腦、落地生根。


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